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日本宣布幼儿学费全免,嘲笑日本50年,我们超过

来源:未知 2019-09-25

作者:无相财经

本文授权转载自:无相财经(微信ID:无相财经)

每一次看到日本教育类的新闻,我总是会激扬起一种忧患意识,仿佛那段惨痛的历史仍在眼前震荡。
 


昨天,日本首相安倍晋三宣布了3-5岁的幼儿教育将从今年10月份开始,全部免费!

 

一时间,这条消息刷爆了朋友圈!

更让人惊讶的是,日本的教育新政还规定:在初中毕业以前,学费全免、看病全免、每个月政府还给每个孩子发1千多元人民币的“儿童工资”。

 

如果我们再拉长一点时间线,今年五月份,日本还曾宣布,2020年度将实行高等教育免费化,向就读大学等的低收入家庭学生,发放无需返还的补贴型奖学金。

 

可以说,密集的动作,给日本民众吃下了一颗定心丸,也表明了日本重视下一代培养的决心。

 

话题回到之前,为什么说日本的教育新闻,会让我感到痛心呢?

 

先说这样一个故事。

 

1893年——甲午战争的前一年,日本明治天皇颁布诏令:
 
此后六年,每年从内库中拿出30万元帑银,用于海军建设,自己每天只吃饭,一天不买回战舰就一直如此。

(日本明治天皇)
 

彼时,在前线那些饥寒交加的日本军人,在得知天皇每天仅仅吃一餐饭的时候,人人涕泪横流,呼号喧嚣之声满营。全国上下都节衣缩食,踊跃捐款,就连年轻的女学生都不惜背弃心上人卖身捐款买军舰。

 

据说,当时到日本去的中国人不少,但他们带回的,却是日本天皇靠牙缝里抠肉来供养海军的笑谈。

 

他们说:“东洋小夷,毕竟是东洋小夷,这么干,也不怕让人笑话!” 

 

让人笑话,丢一国之主的脸面,似乎是非常可怕的——这,就是上一世纪大清国虚妄自大的治国逻辑。

 

在慈禧太后准备过60大寿那一年,户部尚书(财政部长)翁同龢主管财政,没有拨款海军,暂缓了海军建设。而拨给颐和园的修缮费用,却是分文不少。

 

后来的结果我们都知道了,中日甲午战争爆发,一度自夸为“亚洲第一水师”的北洋水师全军覆没,百余营六万多清军全线溃退,中国惨败。

尽管这个故事是发生在海军身上,但我想说,教育上的故事更加可怕。

 

在1960年,日本尚未完全从战后复苏时,就提出:要将国民收入的2%用于科研;1971年,又提高到了3%。

 

后来,日本泡沫经济崩溃后,政府依然没有吝啬于科研投入。直到现在,全社会的科研经费仍然在3%以上。

 

在2004年的时候,日本的经济总量是中国的四倍,同期对教育的投入是GDP的17%,而同期中国对教育的投入是GDP的2%多,也就是说,当时日本的教育总支出相当于中国34倍。

 

科研的投入换来的是什么?

 

换来了25个诺贝尔奖,其中22个为自然科学类诺贝尔奖项,超过了德国、英国、法国,成为仅次于美国的第二大“诺奖大户”。

很多人都在问,为什么日本能获得这么多的诺贝尔奖?为什么中国科学家就只有一个屠呦呦?

 

这个问题,聪明的你能否告诉我,该如何回答。

 

日本的教育投入有多大,有多先进,我想类似的文章已经翻来覆去说了个遍了。

 

所以今天,我想谈一谈的是,日本的“不爱国主义教育”。

 

什么是“不爱国主义教育”。

 

首先,从日本幼儿园到小学,到中学、高中,到大学,“爱国”都是个明令禁止的口号。

 

其次,不能向学生灌输任何政治观点,甚至连“为了国家”这几个字,都被严禁出现在任何教科书中。

 

最后,学校甚至不能强迫学生齐唱国歌,因为违宪。

 

在2017年,有几个学校老师因拒绝唱国歌时必须起立,而被学校批评、处罚。

 

随后,不满学校态度的几个老师,联名把学校给告了……而且,告到最后,竟然还告赢了…

 

当时,东京最高法院是这样宣判的:强迫教职员唱国歌起立,侵犯了公民的良心自由。

(新闻报道)

然而,就是这么“不爱国主义”的教育之下,却诞生了一代又一代对日本、对自己的生存环境无比珍惜和热爱的日本人。

 

为什么在“不爱国主义”的教育之下,反而收获了民众发自内心的爱?

 

其实,他们也是实行“爱国教育”,只不过,日本不是形式上的“爱国教育”,而是实质上的“爱国教育”。


    

 

所谓形式上的“爱国教育”,也就是大家都知道的:

 

喊爱国口号、背诵爱国句子、学习爱国文章,宣誓要用自己的生命与热血保卫国家,时刻记住“我是X国人”,等等这些,那“实质爱国教育”,是指什么呢?

 

日本的初中,每个月都有社会实践课。 

 

有时候,是学校老师组织孩子们去学校附近的超市参观,在超市里,孩子们知道了食品的进货渠道、食品的品质保鲜规定、过期食品的废弃处理等等

 

孩子们由此知道:自己所在社区超市贩卖的食品,是安全的、让人放心的。

 

有时,是组织孩子们去垃圾处理场。看各种可回收垃圾,如何从一堆垃圾变成一张张洁白的纸张或者其他生活用具。

(日本儿童捡拾垃圾)

有时,是组织孩子们净水场。让小朋友们参观完整套净水流程。

 

孩子们由此知道:这儿的水,打开水龙头就可以喝的,是可以放心饮用的安全净水。

 

总之,这些社会实践课绝大多数都和自然环境有关。

 

而从这些社会实践课所学到的东西,就是“实质的爱国教育”。

 

让孩子们知道自己家里所购买的食品是安全的,自己家里所饮用的水是放心的。还有正确的扔垃圾,所保护的不仅仅是地球,更重要的,是保护了自己所拥有的整洁的居住环境。

 

所以,在丝毫没有“爱国”口号的日本,也就诞生了这世界上最珍惜自己身边的环境、自己生存的土地的国民。

(日本的分类垃圾箱)

日本的国民不爱国,日本的媒体,也不爱国。

 

就在安倍宣布教育免费的同时,《日本经济新闻》立马就唱起了反调。说“幼保无偿化”是安倍政权推出的一项“招牌政策”,可是前景却一片朦胧。

 

并且,还反思 “幼保无偿化”是 “省钱”优先,无法从根本上解决保育设施质量低下、幼师数量不足、工作环境恶化等问题,也无法保证对幼儿的教育质量。

 

我想,这种讨论是有益的,因为它是可以促进、监督政策落实的。

 

良药苦口,这是中国人的一句老话。

 

在日本经济最好的7、80年代,日本市场上流行的是什么书呢?

 

《日本沉没》。

在市场最疯狂的时候,已经有日本人开始担心他们的未来。

 

后来,日本真的“沉没”了。

 

不爱国的日本,曾经是亚洲最发达的国家,在我们的眼里,失去了二十年时间,成了衰退、没落、核污染的夕阳国度。

 

与之同时,中国蒸蒸日上。

 

可是,日本却在让人难以置信的低调中解决了我们现在所面对的问题:

 

世界上最清廉的政府之一、占人口比例极低的官员数量、极低的基尼系数、发达国家中数量最少的亿万富翁、世界最好的治安,就连科技创新,他们也已在某种程度上超越了美国……

(日本东京银座夜景)

 
如今,日本再次提及教育,表达出孩子们的教育,绝不能不因经济受影响,培养下一代也不应该成为家庭的负担的决心。

 

教育,作为兴国之本,蕴藏着一个民族的未来。

 

尽管甲午的硝烟已经散去,中国的综合国力也超越了日本,但无相君还是头皮发麻。

 

重视最基本的教育投入,让老百姓敢生孩子,养得起孩子,这是日本的决心,更应该是我们的决心。